分類與日記流水賬

分類與年譜流水賬

H：「在記帳或財務管理中，分類帳與流水帳（記帳）是兩種截然不同的帳務處理方式。」高愛倫作家所書影星夏玲玲的百萬天書也是一個選擇。董建華（英語：Tung Chee Hwa，1937年7月7日—2026年9月8日）的父親董浩雲出版的日記，其中有一年的日記是週曆上的記載。夏玲亦可出版。白冰冰自女兒走後寫日記也是一種療癒。1997至今寫日記也已39年。張健（1939年12月15日—2018年12月16日）在「流金歲月」寫「繽紛日記五十年」應是1962年23歲開始寫到2012流金歲月出版是50年或更早。2018年已往生。生活學習與年譜的準備，可以分類和依時間的流水賬處理。有分類的叫知識系統，没可分類的叫廢紙。有時間的書寫叫年譜草稿，沒有時間的記錄的叫流水賬「雜亂無章」。能依時間分類找到的並摘要可成為年譜，也是日記。黑格爾大師從小聰明從小養成分類習成就大師美名：「1黑格爾從 15 歲開始，便將他閱讀的所有書籍（包含古希臘羅馬文學、啟蒙運動哲學、歷史、神學、甚至自然科學與數學）進行大規模的摘錄。 2按字母與學科分類： 他並非按照閱讀順序記流水帳，而是將筆記分為「美學」、「政治」、「道德」、「宗教」、「數學」等不同的邏輯範疇，並為每個主題建立索引。3剪貼與卡片化： 他會把長篇的摘錄切分成條目，分門別類地歸檔。這使他的大腦從小就習慣將「零碎的知識」放進「宏觀的系統」中。」另「知識誕生的奥祕」，是資料卡啟蒙的書。分類與年譜流水賬，無聊的自由書寫，小小的習慣改變，人生才不會無彩工，亦可成回憶書寫的人生資料。「李偉文：寫回憶錄是每個人的必修學分」是篇好文章。

摘錄「事實上，寫回憶錄應該是每個人走過青壯年後的必修學分，不是為了述說自己的豐功偉業。寫回憶錄之所以具有精神療癒的作用，能和自己和解，寫回憶錄其實就是講述自己的故事，能讓我們更加了解自己。」李偉文的作法：「首先是前期準備作業。每星期擇定一個晚上做生命回顧，可以選周五、周六或周日這種沒有邀約或活動的晚上。最初三、四個月，可先配合「斷捨離」的清理工程，將信件、日記、相片或各種紀念品，依年代整理。所謂年代，就是小學前、小學、國中、高中、大學……以三至五年為單位，將這些東西撿拾在一起。接下來，依每個階段，問自己幾個固定問題。」網路有千萬導師，自行學之！20260920W7

網路資料：

高愛倫：「我的老友夏玲玲，也是筆記奇人。每天大大小小事情她都習慣記在紙上，包括桌曆、掛曆、便條紙、筆記本、相片背面……夏玲玲的任何文字書寫，一無標點符號，二不分段分行，十幾年後的今天，曹啟泰依然說：「玲玲不能比我先走，不然我得檢閱她的日記，那真是最大的刑罰，沒有人能看得懂她這完全沒有空隙的天書。」寫日記寫筆記不夠，夏玲玲還寫作業上癮。」

董浩雲

香港商人

董浩雲（1912年9月28日—1982年4月15日），又名董兆榮，出生於上海縣閘北，董浩雲是航海業巨擘，人稱「船王」、「世界船王」，父親董瑞昌曾於上海經營五金店。[2]董浩雲長子董建華是首任香港特別行政區行政長官。

1982年4月14日晚上11時，董浩雲因於香港九龍塘施他佛道寓所內心臟病發，被送往跑馬地養和醫院診治，延至4月15日凌晨1時30分病逝，終年69歲。其喪禮於4月17日假香港殯儀館舉行，遺體隨後奉移柴灣歌連臣角香港佛教墳場安葬。

董浩雲日記 (3冊合售)

作者：

鄭會欣/編

出版社：

香港中文大學

出版日期：

2004/11/01

董先生從創業開始，他每天都把重要的事情記錄下來以便日後參考。而這些日記也成為研究他個人及其事業發展的最好資料。現在他的子女把他的日記整理書出版，從內容不但可看到他創業及發展間遇到的困難與挑戰，也反映了這半個世紀世界航運事業的變遷。

《董浩雲日記》，是前世界船王董浩雲的私人日記，近代著名私家中文日記之一，對近現代中國歷史有重要價值。日記記載跨度為1948年至1982年間，字數高達100萬字。

董浩雲年輕時就有記日記的習慣，由於戰亂等原因，早年日記多已不在，目前保存的是民國37年3月他奉命前往美國接收船隻，直至民國71年4月去世前幾天長達30多年的日記。

白冰冰寫日記

台灣演藝圈大姐大 白冰冰 曾公開分享過自己透過「寫日記」來排遣情緒與走過人生低谷的心路歷程。 

關於「白冰冰寫日記」的核心點與生命故事如下：

排遣落寞與傷感的三種方式：

白冰冰在接受訪問及出版自傳《可以哭，別認輸》時透露，面對生命中跌宕起伏的打擊與痛失愛女的椎心之痛，她以前常用三種方法來排遣情緒：

和菩薩說話

和狗說話

寫日記 

她提到，這幾種方式都不會有任何洩密的疑慮，因此可以讓她非常放心、毫無保留地在日記本或對著牠們訴說、大哭，成為她宣洩壓力的重要出口。

關於女兒的日記回憶：

白冰冰除了自己記錄生活，在過去拍攝與母親、家庭相關的戲劇時，也曾感傷地提及已故女兒白曉燕小時候「寫日記」的童言童語，這也是她心中既溫馨又深刻的記憶。 [1]

社群平台上的「數位日記」：

近年來，白冰冰也時常將 Facebook 粉絲專頁 與社群媒體當作公開日記。她經常在上面有感而發地寫下人生哲學（例如推算人類若活到 83 歲只有 3 萬天、扣除睡覺僅剩 2 萬天等對生命的珍惜與感悟），勉勵粉絲要用力看、用力聽，好好珍惜人生的每一天。 

白曉燕（1980年6月23日—1997年4月18日至1997年4月20日的其中一天，台灣藝人白冰冰與日本漫畫劇作家梶原一騎之女；就讀私立醒吾中學高中部二年級時，遭陳進興、高天民、林春生3名歹徒綁架並撕票，死亡時未滿17歲。

分類

黑格爾小時候的分類筆記

德國哲學家蓋歐格·威廉·弗里德里希·黑格爾（G. W. F. Hegel）在少年時期（約 15 至 18 歲，就讀於司徒加特文理中學期間），確實養成了一種極具特色的「卡片式分類摘錄筆記」習慣。 

這套筆記方法不僅反映了他早熟的思維，也為他日後建立龐大的「絕對唯心主義」哲學體系奠定了結構基礎。以下是關於他小時候分類筆記的核心特點： 

1. 龐大的「百科全書式」分類A黑格爾從 15 歲開始，便將他閱讀的所有書籍（包含古希臘羅馬文學、啟蒙運動哲學、歷史、神學、甚至自然科學與數學）進行大規模的摘錄。 B按字母與學科分類： 他並非按照閱讀順序記流水帳，而是將筆記分為「美學」、「政治」、「道德」、「宗教」、「數學」等不同的邏輯範疇，並為每個主題建立索引。C剪貼與卡片化： 他會把長篇的摘錄切分成條目，分門別類地歸檔。這使他的大腦從小就習慣將「零碎的知識」放進「宏觀的系統」中。

2. 筆記的兩個核心原則

根據後世哲學史家（如羅森克蘭茨）的考證，少年的黑格爾在做筆記時，展現出超越同齡人的嚴謹：

只摘錄「本質」： 他在筆記中很少記錄個人的抒情或情緒，而是專注於概念的定義、歷史事實和邏輯推論。

理解重於盲從： 他在摘錄時，常常會用自己的話重新表述，或者在旁加上簡短的註解，藉此消化複雜的啟蒙思想。

3. 對日後哲學體系的影響

這套小時候的分類筆記，直接形塑了黑格爾日後的思想特徵：

萬物皆可分類（哲學全書）： 黑格爾成名後的著作《哲學科學全書綱要》，將宇宙間的萬事萬物（從邏輯、自然到精神）都放進一個嚴密的分類框架中，這正是他少年時期分類筆記的終極演進版。 [1]

對知識的強迫症： 他深信「真理是全體」（Das Wahre ist das Ganze），認為孤立的知識沒有意義，必須把所有知識分類、編織成一個互相交織的網絡。 

黑格爾的妹妹克里斯蒂娜（Christiane）後來在回憶錄中也提到，哥哥從小就是個極度熱愛閱讀與整理的「小大人」，當其他小孩在玩耍時，他往往沉浸在那些分類卡片與拉丁文經典之中。

蓋歐格·威廉·弗里德里希·黑格爾（德語：Georg Wilhelm Friedrich Hegel，縮寫作G. W. F. Hegel，1770年8月27日—1831年11月14日），德國19世紀哲學家，德國唯心主義的代表人物之一。

黑格爾三歲時進入德語學校，兩年後進入拉丁語學校。1776年，黑格爾進入司徒加特的埃伯哈德-路德維希文理中學（英語：Eberhard-Ludwigs-Gymnasium）。青年時代的他博覽群書，並在日記中摘錄了大量段落。

黑格爾這位「專業流浪者」四十多歲時向當時才二十一歲的瑪麗．馮．圖賀求婚，瑪麗雙親大驚失色，強力阻攔婚禮，但兩人最後仍如願成婚。黑格爾在他的《法哲學原理》（Grundlinien der Philosophie des Rechts）一書中強調，只有未來要結為夫妻的兩人才有資格決定婚姻。

黑格爾小時候的分類筆記

黑格爾從小就養成了一種被後世稱為「摘錄加工廠」（Excerpt Mill）的分類筆記習慣。這項獨特的閱讀與筆記方法，正是他長大後能建立起龐大、包羅萬象之「絕對精神」哲學體系的重要基石。 

筆記的起源與方法

黑格爾大約從 15 歲（少年時期） 開始，每當他閱讀書籍、報章雜誌或學習新知識時，絕不只是看過，而是會將精華內容巨細靡遺地抄錄下來。 

橫跨極廣的分類：他的筆記內容不限於哲學，而是進行了極為嚴密的知識分類。分類項目包括古典語言學、美學、數學、物理學、心理學、神學以及政治與歷史。

字母索引系統：為了方便日後查閱，他為這些筆記建立了按字母順序排列的索引標籤。

卡片與活頁概念：他將不同的知識點寫在個別的紙張上，並按照主題歸檔，這使得他長大後可以隨時抽取出幾十年前記下的資料來相互對照。 

這種筆記習慣對他的影響

根據黑格爾傳記的記載，這種從小養成的習慣對他的一生產生了決定性的影響：

驚人的記憶庫：由於少年時期的反覆摘錄與大腦內化，黑格爾成年後擁有極其驚人的知識儲備。他的妹妹克里斯蒂娜（Christiane）曾提到，哥哥幾乎把大半個圖書館的知識都裝進了腦袋裡。 

「從記憶中引用」的壞習慣：有趣的是，因為他對自己內化的知識太過自信，他晚年著作中引用古典文獻時，經常完全憑記憶默寫，導致出現不少細微的拼寫錯誤或張冠李戴。 

萬物皆可體系化：黑格爾的核心哲学思想認為「真理是整體」。他從小將不同領域的知識（如自然科學與人文歷史）進行分類、連結的習慣，直接促成了他後來將「邏輯學、自然哲學、精神哲學」融合為一個環環相扣之「辯證法體系」的能力。 

對黑格爾而言，少年時期的分類筆記不是死記硬背，而是將整個世界的知識在自己的腦海中「重新組織」的過程。

黑格爾的分類筆記

黑格爾（Georg Wilhelm Friedrich Hegel）在其代表作《哲學科學百科全書綱要》（常簡稱為《哲學全書》）中，將整個哲學體系精確地劃分為邏輯學、自然哲學與精神哲學三大板塊。這是一個環環相扣的閉環理性系統。 [1, 2]

以下是黑格爾哲學體系的分類筆記綱要：

1. 邏輯學（Logic）

定位：自在而自為的理念科學，探討純粹思想的結構，是形而上學的基礎。 [1, 2]

內部三階段：

存在論（Being / 質、量、度）

本質論（Essence / 現象、現實）

概念論（Concept / 主觀概念、客觀概念、理念） [1]

2. 自然哲學（Philosophy of Nature）

定位：理念的「他在」（Alienation），即理念外化為感性自然的科學。 [1]

內部三階段：

力學（Mechanics / 空間、時間、物質與運動）

物理學（Physics / 元素的特殊物理屬性）

有機學（Organics / 地質、植物、動物有機體） [1]

3. 精神哲學（Philosophy of Spirit）

定位：理念從自然的他在中「返回自身」，實現自我意識的最高階段。 [1]

內部三階段：

主觀精神（靈魂、意識、心理學）

客觀精神（法、道德、倫理與國家）

絕對精神（藝術、宗教、哲學——精神在此達到對自身的絕對知悉） [1]

分類或流水賬

在記帳或財務管理中，分類帳與流水帳（記帳）是兩種截然不同的帳務處理方式，主要取決於你的記帳目的與規模。

以下為您對比兩者的核心差異與適用情境：

核心差異對比

比較項目流水帳 (Chronological Record)分類帳 (Ledger)核心邏輯依時間先後順序記錄每一筆收支。依會計科目/項目類別歸類記錄。呈現方式單一清單，像日記一樣。多個獨立帳戶（如：餐費、交通、薪資）。主要優點記錄簡單、快速，不易遺漏。方便分析特定項目的開銷與餘額。主要缺點難以一眼看出特定類別的總花費。登錄程序較繁瑣，需先判斷分類。記帳工具簡單的筆記本、Excel 單一工作表。專門的記帳 APP、會計軟體（如 T 字帳）。

網路資料

十八歲這天的日記

 上中學的時候，依照歷任語文老師的要求，寫過好幾本日記。 這裡面有一本是最不一樣的，因為高三了，語文老師可能也認為「寫日記」這個事確實太閒情逸致了一些，所以不再像以前一樣要求上交日記本批改。 我因此也得以在上面寫了一些真正的日記。

 高中時期正是有了心思的年紀，也是剛剛掌握了一點「文學技巧」就手癢癢的時候。 所以那時的日記很多都是一些喃喃的夢囈。 但不得不承認，這段時期對我影響很大，確實刻意練習過一種適合自己的“文學風格”，也從一個角度體現和塑造了我的人格。

無彩工

「無採工」（或寫作「無彩工」）是臺灣閩南語（臺語）與客家話的常用詞彙，意思是白費功夫、徒勞無功或枉費心力。 

意思與解釋

字面含意：指付出了勞力與時間，卻沒有得到相對的收穫或成果，等於「做白工」。

臺語讀音：bô-tshái-kang

客語讀音：mo cai gung（四縣腔等）

常見例句：閣講嘛是無彩工（Koh kóng mā sī bô-tshái-kang），意思是「再說甚麼也是白費工夫」。 

流金歲月談日記

「流金歲月談日記」通常是指在回顧過往人生、珍貴歲月（流金歲月）時，透過書寫日記或回憶錄來凝結時光、對話自我的過程。 [1, 2]

如果您指的是寫日記的意義與價值，它有以下特點：

留存記憶：把日常的瑣碎、感動與挫折記錄下來，多年後回看，就是專屬於自己的黃金歲月。

沉澱心靈：透過文字與自己誠實對話，釋放壓力並釐清思緒。

見證成長：記錄個人的轉變與時代的足跡，看見一路走來的足跡。

如果您想進一步探討「流金歲月談日記」，請告訴我您希望了解的是：

寫日記的方法（如手帳技巧、心靈書寫、每日一事）

特定文學或影視作品（如亦舒的小說《流金歲月》或相關傳記散文中的情感描寫）

如何開始記錄回憶錄或個人的生命故事

流金歲月

作者： 張健

出版社： 九歌

出版日期：2012-12-01

目錄

自序

小引  郭景星

卷一  流金歲月

憶父親

那一客冰淇淋

另一類眷村

我和鐵路小學

少年情懷──我與附中

流金歲月──我在師大

青春紀事又一章──我在台大

我的第一樁工作──松山中學

繽紛日記五十年

天藍人亦藍──藍星五十年點滴

金門廿三小時──鄭愁予與黃春明…

三次休假

東馬奔馳記──砂?越巡迴演講

重作新生上華岡──文化大學

小書呆升官記

壞了楚戈的一樁好事

好一個八七水災！

如此無禮的外交官！

卷二  詩酒筆墨

師在詩酒筆墨中──懷靜農師

四十年春風往事──懷嘉瑩師

漂泊香江一書生──憶輝楷師

督促我洗澡的老師──憶微穎師

楚辭魯迅西湖遊──憶天華師

無名的大丈夫，親切的長者──敬悼無名氏先生

九歲的小詩人──記小吳導

台北詩會遇故人──懷王一桃兄

周美青就是周美青

如果我是蘇建和

卷三  童心未泯

寫詩之十三種動機和目的

學術會議主持人

大學生心裡在想什麼？

手機

寫真集

牛年談牛德

你是一種新鈔票

附錄一  《中華百家姓通鑒》：〈張健〉

附錄二   童心未泯的六萬先生──張健專訪  廖之韻

張健（1939年12月15日—2018年12月16日），浙江嘉善人，是臺灣詩人、散文家、學者，筆名有張虔、吳生、嘉山等。

快速預覽 張健, 號 ...

生平

1939年出生於浙江嘉善縣。國立臺灣師範大學文學士畢業，國立台灣大學文學碩士。歷任國立台灣大學、中國文化大學專任教授、國立中山大學、淡江大學、彰化師範大學、台北藝術大學兼任教授；武漢中南財經大學、香港新亞研究所、珠海大學、馬來西亞新紀元學院客座教授；中央研究院中國文哲研究所訪問學人、嶺南學院訪問教授、《中國時報》專欄作家、藍星詩社主編。曾任中華民國比較文學學會理事與監事、《藍星詩刊》主編、《海洋詩刊》主編、《現代文學》編輯委員、中國青年寫作協會理監事、東方詩話學會創會理事、世界華文詩人協會理事等。作品曾獲中華民國新詩學會詩教獎、臺灣省政府新聞處優良著作獎。在大學任教41年，講授現代詩、中國文學批評、小說研究等32門課程。

2007年，曾任高雄文學館駐館作家。

有著作一百多本、一萬多首詩，寫作類別包括詩、小說、散文、評論等。

回憶錄怎麼寫

寫回憶（倒敘）時，最核心的技巧是建立清晰的時空過渡，讓讀者知道現在與過去的切換。

寫回憶的實用技巧

觸發點引導：在現在的劇情中，先讓角色看到、聽到或感受到某個事物（例如一件舊物、一句話、一個風景），再自然帶入記憶。

明確的時間標記：在回憶的開頭寫上明確的年份、日期或季節，作為分隔線或段落標題。

排版與格式區分：短的回憶可以使用斜體字或加上橫線分隔，使畫面感更強；長的記憶則適合當作一個獨立的完整場景來寫。

適度與必要性：每次使用回憶前先問自己是否真的需要，避免打斷主線故事的節奏。